Cómo escribir el TFG o el TFM en inglés en 2026: guía práctica y errores que restan nota

Cada curso, más estudiantes españoles se plantean redactar su Trabajo de Fin de Grado o de Máster en inglés: por exigencia de un grado bilingüe, por preparar una estancia internacional, por querer convertir el trabajo en un artículo publicable o, sencillamente, porque toda la bibliografía del tema ya está en ese idioma. La decisión es razonable, pero no es neutra: cambia el calendario, cambia el proceso de revisión y cambia el tipo de error que te puede costar puntos.

Esta guía recorre el proceso completo en el contexto español de 2026: cuándo te lo van a permitir, qué apartados cambian de verdad, qué errores repiten los hispanohablantes en textos académicos y cómo revisar el resultado sin dejar de ser tú quien firma el trabajo.

¿Me dejan escribir el TFG en inglés en una universidad española?

En la mayoría de los casos sí, pero rara vez de forma automática. Conviene separar tres situaciones distintas, porque el trámite no es el mismo.

• Grados y másteres impartidos en inglés o bilingües. Aquí el inglés no es una opción, es el idioma del título. La normativa del centro ya lo contempla y no tienes que pedir nada.
• Titulaciones en español con mención bilingüe o itinerario internacional. Suele existir una vía prevista y solo hay que acogerse a ella dentro de plazo.
• Titulaciones en español sin previsión específica. Es el caso más frecuente. Necesitas solicitud expresa, informe favorable del tutor y aprobación de la comisión del título o del departamento, que debe además garantizar un tribunal capaz de evaluar en inglés.

Universidades como la UAM, la UC3M, la UPF o la UAB recogen la defensa y la redacción en inglés como opción sujeta a autorización previa, y la mayoría de politécnicas lo permiten en las escuelas de ingeniería. Si quieres el detalle del trámite de defensa, nuestro sitio hermano lo explica en esta guía sobre defender el TFG en inglés en España.

¿Merece la pena hacerlo en inglés?

Depende de tres factores concretos, y conviene ser honesto contigo mismo antes de comprometerte.

El punto crítico es el cuarto. Un TFG en inglés escrito para impresionar suele salir peor que uno en español escrito para argumentar bien. Un tribunal español no premia el idioma: penaliza la ambigüedad. Y la ambigüedad aparece justo cuando escribes en una lengua que no dominas del todo.

Qué cambia realmente respecto a escribirlo en español

Menos de lo que se teme en la estructura y más de lo que se espera en el detalle. La arquitectura del trabajo (introducción, marco teórico, metodología, resultados, discusión, conclusiones) es idéntica. Lo que cambia es esto:

Ese último punto sorprende a mucha gente y conviene preguntarlo por escrito antes de decidir. Si te dan a elegir y tu oral es más débil que tu escrito, defender en castellano un trabajo redactado en inglés es una combinación perfectamente válida.

Sobre el manejo de las citas, la norma es la misma en los dos idiomas: si trabajas con APA, la referencia se construye igual y lo único que cambia son los conectores y el tratamiento de los títulos traducidos. Puedes repasar el sistema completo en la guía de normas APA 7 en español.

El abstract: el apartado donde más se nota

El abstract es lo que leen el tribunal, el repositorio y cualquiera que encuentre tu trabajo. En APA 7 se mueve entre 150 y 250 palabras, y en la mayoría de normativas españolas de TFG se pide entre 150 y 300, seguido de tres a cinco keywords.

La receta que funciona es de cinco frases, una por función:

1. Contexto y problema. Una sola frase. Nada de historia de la disciplina.
2. Objetivo. «This study examines…», «The aim of this work is to…».
3. Método. Diseño, muestra y técnica de análisis, con números.
4. Resultados principales. Concretos. Si tienes cifras, van aquí.
5. Implicación. Qué se puede hacer con lo que has encontrado.

Escríbelo al final, nunca al principio, y escríbelo primero en español si te resulta más natural: es más fácil traducir un resumen ya afilado que redactar en inglés uno que todavía no tienes claro. Si quieres la versión larga de este apartado, tenemos una guía específica sobre cómo hacer el resumen y el abstract de un TFG.

Diez errores típicos del hispanohablante en textos académicos en inglés

No son errores de nivel bajo: son los que cometen precisamente los estudiantes con buen inglés conversacional. Son, además, los que un tribunal detecta al instante.

Cómo revisarlo sin perder la autoría

Aquí está el punto delicado. Escribir en una segunda lengua obliga a apoyarse en herramientas, y las normativas universitarias distinguen con claridad entre ayuda lingüística y autoría delegada. La línea es sencilla de respetar si sigues un orden.

1. Redacta tú el contenido, aunque el inglés sea imperfecto. Las ideas, la argumentación y la interpretación de los resultados tienen que salir de ti.
2. Revisa la gramática y la ortotipografía con un corrector automático. Corrige tú cada sugerencia, una a una, entendiendo por qué.
3. Ajusta el registro académico: elimina coloquialismos, unifica tiempos verbales y acorta frases.
4. Pide una lectura humana: tu tutor, un compañero del programa internacional o un corrector profesional.
5. Declara la ayuda recibida si tu universidad lo exige. Cada vez más normativas piden una nota sobre revisión lingüística o uso de herramientas de IA.

Lo que no debes hacer, y lo dice explícitamente el artículo 11.g) de la Ley 3/2022 de convivencia universitaria, es delegar la elaboración del trabajo: plagiar o cometer fraude académico en el TFG, el TFM o la tesis está tipificado como falta muy grave. Traducir y pulir tu propio texto no es fraude; encargar el texto sí lo es. Si quieres el marco completo, tenemos una guía sobre el uso responsable de la IA en trabajos académicos, y una comparativa de correctores de estilo con IA por si buscas herramienta.

Escribe tu TFG en inglés sin renunciar a firmarlo

Redactar en una segunda lengua multiplica el trabajo de revisión: cada párrafo hay que pensarlo, escribirlo y después pulirlo. Tesify acompaña ese proceso apartado por apartado: te ayuda a estructurar el capítulo, a mantener el registro académico, a construir las referencias en APA y a comprobar la originalidad antes de entregar. Tú escribes y decides; la herramienta revisa y ordena.

Calendario realista: cuánto tiempo añade escribirlo en inglés

La estimación honesta, para un estudiante con nivel B2–C1 que nunca ha escrito un texto académico largo en inglés, es entre un 25 % y un 40 % más de tiempo de redacción. No se reparte de forma uniforme:

• Marco teórico: apenas cambia si tus fuentes ya están en inglés. A veces incluso va más rápido, porque dejas de traducir mentalmente.
• Metodología: rápido. Es el apartado más formulario y hay plantillas de redacción muy establecidas.
• Discusión y conclusiones: aquí se concentra el sobrecoste. Son los apartados donde matizas, y matizar en otra lengua es lento.
• Revisión final: reserva una semana completa solo para pulir el idioma, después de haber cerrado el contenido.

Si vas con el tiempo justo, no es el momento de cambiar de idioma. Puedes consultar cómo encajarlo en tu planificación con la guía para redactar el TFM paso a paso, que incluye el reparto de semanas por capítulo.

Preguntas frecuentes sobre escribir el TFG o el TFM en inglés

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“text”: “Depende del centro. Muchas normativas no exigen certificado para redactar, solo el informe favorable del tutor, pero sí es habitual que el título de grado requiera acreditar un B2 para poder graduarse. Son dos requisitos distintos: consulta ambos en la normativa de tu facultad, porque el plazo de acreditación del idioma suele cerrarse antes que el de depósito del trabajo.”
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“text”: “Casi siempre sí. La mayoría de reglamentos españoles de TFG y TFM obligan a incluir un resumen en castellano (y, en comunidades con lengua cooficial, a veces también en esa lengua) aunque el cuerpo del trabajo esté en inglés. Suele pedirse con la misma extensión que el abstract, entre 150 y 300 palabras, y con sus palabras clave.”
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“text”: “En muchos centros sí, porque son dos autorizaciones separadas: la de redacción y la de defensa. Es una combinación razonable si tu escrito es más sólido que tu oral. Pregúntalo por escrito a la comisión del título antes de decidir, porque hay facultades que exigen que ambas se hagan en el mismo idioma.”
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“text”: “No de forma automática. Salvo que la guía docente prevea una bonificación explícita, el tribunal evalúa el rigor, la metodología y la argumentación. Un inglés impecable no compensa una discusión floja, y un inglés confuso sí puede restar puntos por falta de claridad. El idioma añade valor cuando ya tienes un buen trabajo debajo.”
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